学术交流

青岛市教科院教研员刘林应邀来院作学术报告

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  • 发布时间:2023-07-03
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71日下午,青岛市教科院教研员刘林应邀在德音楼219为同学们作了题为《单元教学设计的理念与实践》的报告,物理教育系本科生和研究生聆听了报告。

在报告中,刘林提出培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一教育的根本问题。育人的根本在于立德。我们要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。针对中学物理教学改革的方向,刘林给出明确的方向,并提出具体的教学任务和方向——单元教学。单元教学设计的理念是什么?教学设计要素有什么?刘林给出了六个设计要素,即单元主题(任务)、教学目标、教学策略、教学活动(内容)、教学过程(环节)、教学评价。刘林结合中学物理教学案例,详细阐述了单元教学设计的方法路径,帮助师范生提高对物理课程标准的认识水平,培养物理师范生对物理课程标准的实践力。

刘林,青岛市教育科学研究院物理教研员,正高级教师(二级岗位),山东省政协委员,青岛市第十六届和第十七届人大代表。国家级基础公司产品成果二等奖(主持人)和山东省基础公司产品成果特等奖获得者(主持人)。山东省特级教师,山东省教学能手。教育部普通高中物理学科教研青岛基地常务负责人,中国教育学会物理教学专业委员会理事,教育部普通高中新课程实施“领航计划”培训专家,山东省特邀教育督导员,山东省教育学会科技教育研究专业委员会副理事长,北京师范大学珠海校区校外导师,山东师范大学、bet356亚洲体育官网入口硕士生导师。青岛拔尖人才,青岛市首批名师工作室主持人,青岛市物理学会副理事长。主持国家、省、市(资助)课题17项。发表论文50余篇。出版专著6部。作为核心作者编写高中物理国家立项课程标准教材和教师用书5册。


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